乔治敦大学，乔治敦继续研究学校

乔治敦大学继续研究学院（SCS）通过为广泛而包容的学生和专业人士提供广泛的学位课程和应用学习经验来履行大学的教育任务。乔治敦SCS中发现的教育计划将理论与由专家领导的严格课程结合在一起，为学生提供了学业和专业方面的机会。为了与乔治敦的天主教和耶稣会遗产和价值观保持一致，SCS教育男女是自我反省，批判性思想家，他们致力于在更大的社会中服务。

The School’s flexible program formats give students the opportunity to make learning work with their busy lives: full-time and part-time enrollment options, courses scheduled in the evening, supportive academic services and educators who take a personal interest in student success are all hallmarks of a Georgetown SCS education. The School provides the knowledge, faculty and resources for students, professionals and community members to meet their personal and professional goals.

任务：与乔治敦大学的历史使命保持一致，继续研究学院教育学生变得更加反思，活跃，有目的的公民，他们努力改善自己和我们的共同世界，体现乔治敦的天主教和耶稣会的价值观和遗产，并尊重原则和每个人的传统。乔治敦（Georgetown）是耶稣会机构的一项450年历史的教育传统，受耶稣学会的创始人洛约拉（Loyola）的启发。如今，由于这一悠久的传统，我们可以确定一些鼓舞我们的大学的特征或价值观，这些特征或价值观在我们的大学任务陈述，机构文件和肖像学中被提及。这些价值观是使乔治敦这样诱人和独特的教育社区的一部分：

- “ Ad Ad Majorem dei Gloriam” - 为了耶稣社会的座右铭上帝的更大荣耀。

- 在行动中进行思考 - 通过祈祷和反思，我们的活动可以成为与上帝结合并赞美上帝的一种方式。

- 学术卓越 - 乔治敦经验的标志，植根于天主教和耶稣会的历史参与教育，作为揭露真理和发现意义的手段。

- 教育整个人 - 耶稣会士的创始人洛约拉的圣伊格纳修斯（St. Ignatius）认为，在每个人类的努力，学习和经验的各个方面以及在每个学习领域中都可以找到上帝。

- “库拉人” - 照顾人，个性化注意每个学生的需求；对他或她的独特情况和关注的明显尊重，对他或她的特定礼物和见解的适当赞赏。

- 信仰和正义 - 作为耶稣福音的追随者，耶稣会士致力于通过贫穷，压迫和不公正的社会现实，致力于信仰和促进正义的促进。

- 为他人提供的男女 - 乔治敦的学生从事本地，国家和国际服务项目以及基于社区的学习课程。

- 宗教理解 - 乔治敦（Georgetown）支持许多信仰传统的繁荣社区，包括天主教，犹太人，穆斯林，东正教基督徒，新教徒，佛教徒和印度教徒。

- 多样性的社区 - 源自耶稣会平等原则和对所有人的尊重原则，乔治敦欢迎并支持各种各样的学生，教职员工。

这些价值观对于乔治敦大学的身份至关重要，每一代学生，教职员工都被邀请以维持我们的耶稣会角色的方式吸引他们。